Логопеду — Интернет-магазин ДонИМЦО

Задержка речевого развития. Диагностика и коррекция

алексей присада — Thu, 16 Oct 2025 07:24:10 +0000

В пособии сделана попытка раскрыть сущность термина «задержка речевого развития»; изложены теоретико-методологические основы интеграционного подхода к решению коррекционных логопедических задач в продуктивных видах деятельности (речевой, предметной, игровой) у детей с ЗРР 2-3 лет. С позиции интегративного подхода обоснованы диагностический и коррекционный подходы к преодолению задержки речевого развития. Пособие необходимо в работе практикующих психологов, социальных работников, специалистов развивающих детских центров, логопедов, родителей (законных представителей).

The post Задержка речевого развития. Диагностика и коррекция first appeared on Интернет-магазин ДонИМЦО.

Взаимодействие учителя и логопеда по коррекции дисграфии у младших школьников (бинарный урок)

алексей присада — Thu, 16 Oct 2025 07:11:24 +0000

В пособии раскрыты особенности взаимодействия учителя начальных классов и учителя-логопеда по коррекции дисграфии у младших школьников через бинарный урок. Подробно описываются особенности организации совместной работы специалистов, направленной на преодоление специфических нарушений письма у младших школьников. В работе представлены теоретические основы организации бинарных уроков, их специфика и преимущества в контексте логопедической работы.
Пособие будет полезно для работы учителей начальных классов, логопедов, смежных специалистов, работающих с младшими школьниками, а также студентов педагогических вузов, изучающих вопросы коррекционной педагогики и логопедии.

The post Взаимодействие учителя и логопеда по коррекции дисграфии у младших школьников (бинарный урок) first appeared on Интернет-магазин ДонИМЦО.

Бинарные занятия учителя и логопеда по коррекции дисграфии у младших школьников

алексей присада — Thu, 16 Oct 2025 07:06:31 +0000

Авторы книги объединили возможности учителя и логопеда и разработали программу бинарных уроков «Грамотей», благодаря которой коррекционная работа проводится во время уроков в классе, не отягощая дополнительной нагрузкой детей, имеющих нарушения письма и речи. Настоящее пособие — сборник конспектов бинарных занятий учителя и логопеда — логическое продолжение пособия «Взаимодействие учителя и логопеда по коррекции дисграфии у младших школьников» (И.А. Тютоева, Л.С. Кочетова), где представлены теоретические основы организации бинарных уроков и их специфика в контексте логопедической работы и алгоритмы работы с младшими школьниками по коррекции дисграфии.

The post Бинарные занятия учителя и логопеда по коррекции дисграфии у младших школьников first appeared on Интернет-магазин ДонИМЦО.

Пишу и читаю с «ЛогоЛадошками»: от подготовки до коррекции

алексей присада — Fri, 17 Dec 2021 16:15:52 +0000

В книге представлена система работы по формированию и совершенствованию фонематических процессов как базы для овладения письменной речью на основе создания динамической модели звуко-слоговой и кинетической схемы слова. Поступательная аналитическая работа формирует навыки активной деятельности детей. Универсальность данной технологии в том, что она способствует переносу приобретенных навыков на весь процесс обучения, стимулирует повышение школьной успеваемости в целом. Технология «ЛогоЛадошки» содержит раздел по диагностике и контролю полученных знаний и умений в области звуко-буквенного, слогового и морфемного анализа и синтеза. Книга предназначена для широкого круга специалистов: учителей-логопедов, дефектологов, а также учителей начальных классов, педагогов дошкольного образования, родителей и гувернеров.

The post Пишу и читаю с «ЛогоЛадошками»: от подготовки до коррекции first appeared on Интернет-магазин ДонИМЦО.

Артикуляционные сказки для детей 3—7 лет

алексей присада — Fri, 17 Dec 2021 14:29:53 +0000

В книге представлены артикуляционные логопедические сказки, а также артикуляционные упражнения, направленные на отработку различных звуков, укрепление мышц языка, губ, щек. Приведены рекомендации по выполнению данных упражнений. Книга адресована логопедам, воспитателям и родителям.

The post Артикуляционные сказки для детей 3—7 лет first appeared on Интернет-магазин ДонИМЦО.

500 логопедических стишков для детей.

алексей присада — Fri, 17 Dec 2021 14:19:53 +0000

В книге представлен сборник стихотворений, нацеленных на отработку произношения отдельных трудных звуков и их сочетаний. Шипящие, свистящие, сонорные и другие «непокорные» звуки будут «укрощены» при помощи коротких и веселых зарифмованных упражнений.
Авторские стихи помогут выработке навыков правильного произношения звуков, формированию правильной речи.
По материалам сборника в любой ДОО могут быть разработаны сценарии, приуроченные к Международному дню логопеда (отмечается 14 ноября), к шуточным «самодельным» праздникам, например, к «Дню рычащих звуков», «Празднику шипения», «Дню веселого логопеда».
Книга предназначена педагогам, логопедам, врачам-педиатрам, родителям, бабушкам и дедушкам, работникам ДОО, детских домов, реабилитационных и развивающих детских центров, клубов; няням, гувернерам и, конечно, дошкольникам и младшим школьникам.

The post 500 логопедических стишков для детей. first appeared on Интернет-магазин ДонИМЦО.

Автоматизация и дифференциация звуков: для детей 6-9 лет

алексей присада — Sat, 03 Apr 2021 12:24:30 +0000

В пособии представлен систематизированный дидактический материал к логопедическим занятиям по автоматизации и дифференциации звонких и глухих, твердых и мягких согласных, гласных звуков, предназначенный для работы по предупреждению или устранению нарушений в устной и письменной речи детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, отражающий коррекционную деятельность в соответствии с ФГТ к структуре примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и ФГОС начального общего образования. Специальные артикуляционные упражнения, разнообразные интересные задания с добавлением, перестановкой, складыванием, исправлением звуков, слогов, слов, слуховые диктанты, «шифровки», загадки, «бубнилки» позволят детям хорошо усвоить различия звуков в речи и букв на письме.
Адресовано учителям-логопедам, дефектологам, воспитателям логопедических групп ДОУ и речевых школ, учителям начальных классов; будет полезно родителям для занятий с ребенком по закреплению артикуляторных движений и подготовке к обучению письму.
Составитель: Епифанова Ольга Владимировна

The post Автоматизация и дифференциация звуков: для детей 6-9 лет first appeared on Интернет-магазин ДонИМЦО.

Артикуляционная, дыхательная, речедвигательная гимнастика в условиях логопункта ДОО/ Танцюра С.Ю., В

алексей присада — Wed, 20 Nov 2019 08:19:07 +0000

В книге представлена система коррекционной работы с детьми в условиях логопункта ДОО с использованием комплексов артикуляционной, дыхательной и речедвигательной гимнастики. Описывается организация и содержание деятельности логопеда на логопункте. Приводятся примеры артикуляционных, дыхательных и речедвигательных упражнений и методика их применения. Книга адресована логопедам, родителям и воспитателям.

The post Артикуляционная, дыхательная, речедвигательная гимнастика в условиях логопункта ДОО/ Танцюра С.Ю., В first appeared on Интернет-магазин ДонИМЦО.

Логопедическое сопровождение учащ. нач.кл.Чтение.Программо-метод.материалы.

алексей присада — Tue, 12 Nov 2019 16:48:20 +0000

Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Чтение. Программно-методические материалы.

Программно-методические материалы разработаны в соответствии с требованиями ФГОС НОО к созданию образовательных условий в части использования специальных пособий и дидактического материала для успешного освоения обучающимися основных образовательных программ начального общего образования.
Программно-методические материалы предназначены для педагогов, логопедов, обучающих младших школьников с трудностями формирования навыка чтения или с нарушением чтения и нуждающихся в организации специальных условий обучения с учётом их особых образовательных потребностей.
Программно-методические материалы входят в учебно-методический комплекс «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов» и включают пояснительную записку, описание структуры и систематизации разделов коррекционно-педагогической работы, планируемые результаты и систему оценки достижения планируемых результатов, речевой материал, методическое и дидактическое обеспечение.

The post Логопедическое сопровождение учащ. нач.кл.Чтение.Программо-метод.материалы. first appeared on Интернет-магазин ДонИМЦО.

Логопедическое сопровождение учащ. нач.кл. Письмо. Программо-метод.материалы.

алексей присада — Tue, 12 Nov 2019 16:33:03 +0000

Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо. Программно-методические материалы

Линия УМК «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Развитие речи. Чтение. Письмо».
Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела основной образовательной программы начального общего образования. Пособие включает пояснительную записку, описание структуры и систематизации разделов коррекционно-педагогической работы, планируемые результаты и систему оценки достижения планируемых результатов, примерное тематическое планирование, методическое и дидактическое обеспечение.
Программно-методические материалы предназначены для использования педагогами, логопедами в работе с обучающимися 1–4 классов с нарушением речи, испытывающими трудности в освоении основной образовательной программы начального общего образования и нуждающимися в организации специальных условий обучения с учётом особых образовательных потребностей.

The post Логопедическое сопровождение учащ. нач.кл. Письмо. Программо-метод.материалы. first appeared on Интернет-магазин ДонИМЦО.